中新河南网4月26日电（张培代晓凯）日前，在副校长代晓凯的带领下，许昌市建设路学校教育集团的全体数学老师参加“数的运算”大主题教学设计讲评与研讨活动。本次活动由项目校的教师代表呈现四节精彩的说课。四位老师分别从指导思想与理论依据、教材分析、学情分析、学习过程等方面对本单元内容做了详细解读。北京市朝阳区花家地实验小学彭程老师的《除数是一位数的除法》单元说课，借助直观模型用数小棒将除法竖式和口算进行了沟连，让学生在分的过程中一步一步思考每一次“分”含义，理解除法竖式运算的含义及方法。北京市通州区潞苑小学赵晶、于秋影两位老师带来《两位数乘两位数》单元说课。内蒙古伊金霍洛旗阿勒腾席热镇第一小学郝艳萍、魏丽《小数的加法和减法》单元说课，借助直观模型，围绕小数的意义利用已有知识经验探究小数加减法的算理，建立承重墙，打通单元知识隔断墙，使学生的默会知识可视化。山西省太原北京新学道实验小学亢志伟老师带来《分数的加法和减法》单元说课。北京市顺义区小学数学教研员张秋爽老师针对四节说课进行评价与指导，充分肯定这4个团队的说课内容，四节课都分析了教材，充分了解学情，体现四基、四能和三维目标，力求体现深度学习。内容虽然不同，但都把理解算理作为教学的重中之重。随后，张老师交流了关于数的计算教学实践与思考，提出发展学生“运算能力”的实践与思考：1.目标导向；2.
