我市学习研讨突出“五字诀”
我市突出实、活、严、近、常五字诀，开展三严三实专题教育。
明确责任突出实。根据*建主体责任制要求，明确各县委和市直各单位*组为组织学习研讨的责任主体，*组织主要负责人为第一责任人，负责本级*委以及县处级二级单位、内设机构和下属企事业单位学习研讨的统筹安排、督促指导等工作，切实做到一级抓一级，层层压实责任。
联合学习突出活。针对县处级干部较少的单位不便单独组织开展专题学习研讨的问题，按照归口管理、业务相近、地缘相邻等原则，将21个县干人数在3个以下单位灵活安排到9个关联单位开展联合学习研讨，既便于组织开展，又能确保学习研讨效果。
学习要求突出严。在严以修身专题学习内容上，要求按照《实施方案》规定逐篇学习，原原本本学习，在此基础上，重点学习推荐的12篇文献，做好学习笔记，撰写学习心得;学习时间上，要求集中研讨时间不少于2天，在6月底之前全部结束;学习形式上，要求采取个人自学与集中学习相结合的办法，保证学习时间，其中集中学习方式为*委中心组学习、三会一课学习、机关例会学习、专题辅导、实地参观学习等。
学习典型突出近。在学习焦裕禄、杨善洲、沈浩等全国、全省先进典型的基础上，坚持用身边的事教育身边的人，引导全市*员干部深入学习我省焦裕禄式的好干部桐城市樟枫村原*总支书记宋福应，对宋福应同志的先进事迹和崇高精神进行深入挖掘提炼，整合资源建设宋福应先进事迹陈列馆，力争打造全省有影响的*性教育基地。
抓好融合突出常。按照专题教育不是一次活动的要求，既扎实抓好集中学习，又注重将专题教育融入到干部日常教育管理之中。一是逢会必讲三严三实，经常咬耳朵、拽袖子;二是将三严三实要求列入*校主体班次教学计划，作为干部教育培训的重要内容;三是研究完善中心组学习、机关学习例会、三会一课等制度，健全警示教育常态化机制，加强对干部的经常性教育和提醒。