有人说“一个好校长就有一所好学校”，如何当好一名校长？
“校长就是学校教育的‘领跑人’。”许昌市建安区第二高级中学校长陈卫社这样说，做一个教育“领跑人”，就要全心全意践行自己的职责和使命担当，破解发展难题，创优办学理念，让每一名教师得到发展，为教育事业的发展贡献力量，让每一名学生都能健康成长、努力成才。
他是这样说的，更是这样做的。
年3月8日，陈卫社被组织选派到建安区第二高级中学担任副校长，5月主持学校全面工作，8月被任命为该校党支部书记、校长。初到二高，面对学校生源底子差、高考成绩差等发展困境，一名教育工作者的强烈使命感和责任感让他下定决心：与大家同舟共济，把区二高建设成为教师幸福工作的家园、学生健康成长的乐园。
他以崭新的教育理念、踏实的做事精神，带领着全校教职工攻克了一个又一个问题堡垒，开创着建安区第二高级中学各项工作的新局面。
破解发展难题凝聚蓬勃发展力量
陈卫社以问题为导向，积极探索创新，切实提升全校师生的凝聚力，力争破解学校发展的一些深层次问题，把问题症结的痛点、难点、堵点变成工作的亮点、特点、闪光点。
他以党建为引领，加强师德师风建设，每月召开一次主题党日活动，先后邀请市委党校教授和区纪委、组织部、区教体局领导到学校为教师上党课，班子成员讲党课，组织全体党员参观红色基地，学习先进典型，开展师德师风大讨论活动。
同时，陈卫社坚持公平、公正、公开的用人导向，提出“凡是为学校做出贡献的都是值得尊重的，凡是为二高发展着想、为二高发展努力的都是值得信赖的”用人原则，组建新的领导班子，打造了风清气正的二高。此外，他多次征求教师意见、召开教代会等，修订完善了学校各项管理制度，制定了学校长期发展规划，确定了“两个创建”（创建许昌市名校、创建许昌市文明单位）的短期目标，提出“二高是大家的，二高发展靠大家，二高发展是为大家”的口号，号召全体党员教师争做“创建先锋”。
创优办学理念引领学校内涵发展
陈卫社把“立德树人，追求卓越”作为校训，大胆提出“多轮驱动、整体推进、低进优出、办出特色”的办学理念。
他在推进疑探教学基础上，进一步深化课堂教学改革，坚持推门听课、集体备课和“一课一研”等教研教改制度，积极开展培优补差工作，通过走班补课、课下单独辅导等措施补齐学科短板，达到学科整体提升的目的。并多次组织教师到焦作、郑州、南阳等地学习借鉴先进的课改理念、课改经验，推动教学改革向纵深发展。
搭建教师成长平台，成立名师工作室，开展教师培训，提高教师业务素质。在陈卫社的倡导和推动下，该校成立了陈卫社语文名师工作室、杨喜森语文名师工作室，先后邀请天津理工大学外国语学院、洛阳师院外国语学院名师教授给教师们培训，邀请濮阳市油田第十五中学、全国十佳班主任、郑州市教育专家、郑州市郑东新区天府初级中学校长、新东方首席讲师以及市、区教研室主任等专家先后到学校为教师们讲课，开展教师培训10余次，培训教师余人次，开展青年教师结对帮扶活动，培养青年教师快速成长。
陈卫社还不断改善教师办公条件，修建停车场和电车棚，解决老师们停车难的问题，打造“教师之家”，添置运动健身器材，建设教师阅览室，举办元旦教师才艺展示大赛，开展教职工运动会等，解决了学校地理位置偏僻条件差、教师流失严重问题，把二高建设成为教师幸福生活的家园，学生成长的乐园。
年高考，该校一本人数实现了多年来第一次突破30人。年高考，一本进线70人，二本进线人，分以上共5人，这是近5年来，学生高考总分首次突破分。在高考总分分以上的5人中，理科第一名张兵扬高考成绩分，进入建安区排名前50名，而他三年前中招成绩只有分，建安区排名名左右；文科第一名王景业分，也进入建安区文科前50名，而他三年前中招成绩只有分，排名名。区二高真正实现了“低进高出、弱进优出”的目标。
陈卫社主持的《许昌三国文化校本课程的开发与实施研究》省级课题已经结题，“许昌三国文化校本课程”成为许昌中小学校特色课程，年6月，他成功申报省级课题《许昌三国文化校本课程实施中的问题与对策研究》，年6月，陈卫社编著的《许昌三国文化校本教材》出版。
“未来，区二高定能战胜挑战，排除万难，把学校办得更好，让人民更加满意。”谈及以后发展，陈卫社信心满满。（郑梦辉）