为全面检验、提升学校面对突发疫情的应急处置能力，为安全平稳有序开学做好全面准备，3月17日，许昌市第三高级中学再次开展了针对开学后学校各环节工作的系统化模拟演练。
此次演练共分为四个环节。一是入校。由学校教师扮演学生，严格按照标示依次进行体温检测、登记、入校。期间发现一名发热、咳嗽等症状的“学生”，由值班人员迅速带入应急隔离室进行隔离，等待家长到来，并模拟上报学校疫情防控工作领导小组，医院。
二是入班，在进入教室前后，各发现一名发热、咳嗽等症状的“学生”，由任课教师通知班主任、学校*教科负责人和值班人员，到场值班人员迅速带入应急隔离室进行隔离，等待家长到来，并模拟上报学校疫情防控工作领导小组，医院。*教科长和班主任一起将班内其余学生带至人员不密集处进行隔离，并做好测温和安抚工作。
三是就餐，严格按照学校和上级部门要求，在餐厅前地面上标注“等待点”，在取饭口标注“等待线”，在餐桌上张贴“座位区”“禁坐区”。参与演练人员严格按照“指示标注”有序等候、取饭、就餐，相互之间确保“间隔”在1.5米以上。在进入餐厅前和就餐时，分别发现一名学生“高烧”“咳嗽”等症状，分别由餐厅经理通知总务科、校医和当天值班人员，将“患病学生”带到隔离室，并模拟上报学校疫情防控工作领导小组，医院。
四是就寝，采取“分流进寝室”措施，分别在学生进寝室时和进入寝室后，各发现一名发热、咳嗽等症状的“学生”，由寝室教官通知安全科科长、当天值班人员和班主任，由安全科长和值班人员先行将“患病学生”带入隔离室，班主任联系家长到校，教官和值班人员将同寝室其他成员带到人员不密集处进行隔离、观察、测温，同时模拟上报学校疫情防控工作领导小组，医院。在演练的每个环节开始前和有关人员隔离后，都由专门消*人员负责对演练区域和“病患学生”经过区域进行全面消*。
通过此次演练活动的开展，该校进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识、应急水平和实战能力，提升了学校应急指挥和组织协调能力，为有序开学做好了充分的准备。
审核：杨继奎
责编：贾朋
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