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校园危机预警与心理危机干预专题
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心理健康教育研讨会
为了探讨新冠疫情对师生心理危机预防与干预新思路、新做法和具体工作方法，提高学校处理心理危机事件的能力，预防校园心理危机事件的发生，维护校园稳定。3月3日，市未成年人心理健康教育指导中心组织区直心理健康教育工作负责人和市直学校心理健康骨干教师15人参加了校园危机预警与心理危机干预专题研讨会。
心理健康教育研讨会
建安区刘媛媛、魏都区古槐街小学宋明娟校长，市直学校一中李星老师、二中张玉沛老师、二高朱艳芝老师、毓秀路小学赵海霞老师，就疫情期间开学前后学校心理健康教育工作的开展情况进行了总结汇报，特别对学生心理健康档案建立及高危学生的筛查情况和应对处置措施进行了重点梳理。各地各校积极落实市教育局提出的“八项措施”，取得了一些阶段性的成果。但由于缺乏应对突发公共危机事件心理危机干预处理的工作经验，在实际工作中也遇到了不少的困惑与困境。与会人员就“筛查量表的科学选用、高危学生如何鉴定、如何动态管理；校园危机事件发生后，如何及时有效处置”等当前校园心理危机干预工作中的突出困扰问题进行了深入且专业的探讨。大家畅所欲言、互通有无、共享信息，共克难题。讨论总结了现有的工作成果经验，明晰指导了今后的工作方向。
心理危机预防及干预是一项专业性和系统性都很强的工作,学校不仅应该根据学校和学生特点,在危机后及时进行心理危机的处理,更需要构建完备的危机干预体系,重视危机前的预防以及危机干预团队的建设,整合各方面的资源和优势,建立完备的心理危机预防及干预的联动工作机制,以保证心理危机干预的有效性。
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