3月3日上午，许昌市普通教育教学研究室副主任韩民忠带领专家团队送教下乡进襄城，拉开了本轮专家送教下乡帷幕。
韩民忠在启动仪式上指出，专家送教下乡是市教研室落实“教研下沉”、为教改赋能的重要举措，有利于发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用，有利于新课程理念下的“教学评一体化”在各县区持续推进，有利于多渠道培养和提升教师专业素质。
本次送教的学科有小学英语、小学科学、小学体育、小学美术、小学音乐、特殊教育、心理健康教育、信息技术和幼儿教育等9个学科。各个学科在襄城县教研室教研员的组织下分场地开展研修活动。活动内容有市(县)骨干教师课例展示、听课教师现场研讨以及专家团队专题讲座。
在各学科的总结环节，许昌市教研室教研员对本次活动的组织安排和内容呈现给予了充分肯定和高度评价。市教研室各学科教研员一致认为，襄城县教研员能够带领一线教师认真学习新课程标准，把握教与学的方向;能充分研读教材，研究学情，精准定位教学目标;能立足课堂，钻研教法，让学生站在课堂中央;能创新教研活动形式，引领广大教师走向专业成长。
同时，市教研员也对一线教师今后的教学提出了宝贵的建议。第一，重视对教材的研读。“教材无非是个例子”，这个“例子”为我们提供了教学的重要资源，教师要善于从教材中挖掘有价值的内容，用“例子”教，而非仅仅教“例子”。第二，重视对学情的研究。没有对学情精准的把握，备课只是半截子工程。因此，教师在备课时要研究学情，根据学生所需调整教学目标和内容，以学定教。第三，重视对教学活动的设计。教师要转变教学观念，避免满堂问。要梳理和整合每堂课的问题，围绕主要问题设计教学活动，实现教学目标任务化，教学任务活动化。第四，重视作业的优化设计。作业是课堂内容的延伸，也是学习效果评价的方式和途径，“双减”背景下，如何优化作业设计是值得我们研究的问题。我们要充分认识到作业的意义和价值，尝试分层设计情境性、实践性、综合性等不同类型的作业。
襄城县教研室主任付永桥和*支部书记崔颂雷全程参与了本次送教活动，并走进各学科活动现场与老师们进行交流，同时对许昌市教研室各学科教研员的精心指导表示诚挚的感谢。
本次许昌市教研室送教下乡活动，为襄城广大一线教师提供了观摩学习、研讨交流的平台，为教师专业发展赋能。老师们纷纷表示，一定会带着收获进一步钻研课堂，研究教学，逐渐走向专业成长，为襄城教育高质量发展奉献担当。
供稿
襄城县教研室小幼教研部